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SECTION DEFENSE GENDARMERIE

Ensemble des activités Défense Gendarmerie du Lycée Lapérouse.

BIA 2026

Ensemble des cours aéronautique.
Préparation au BIA mis a jour pour l'année 2026.

  • ÉPREUVE BIA 2026 - Mercredi 7 Octobre 2026.

2 - LE WEB

- Définir les étapes de développement du web.
- Distinguer ce qui relève du contenu d’une page et de son style de présentation.
- Étudier et modifier une page html simple (html/css)
- Maîtriser les renvois d’un texte à différents contenus.
- Décomposer l’URL d’une page.
- Reconnaître les pages sécurisées.
- Inspecter le code d’une page hébergée par un serveur et distinguer ce qui est exécuté par le client et par le serveur.
- Maîtriser les réglages les plus importants concernant la gestion     des cookies, la sécurité et la confidentialité d’un navigateur

3 - LES RÉSEAUX SOCIAUX

- Connaître les concepts liés à l’usage des réseaux sociaux.

- Distinguer plusieurs réseaux sociaux selon leur caractéristiques, y compris un ordre de grandeur de leur abonnés.

- Identifier les sources de revenu des entreprises du réseautage social.

- Déterminer ces caractéristiques sur des graphes simples.

- Décrire comment l’information présentée par les réseaux sociaux est conditionnée par un choix préalable de ses amis.

- Connaître les dispositions du code pénal.

- Connaître les formes de Cyber violence (harcèlement, discrimination, sexting …) et les ressources disponible pour luter contre la cyber violence.

NAVIGATION SUR INTERNET 3EME

Comment utiliser les outils numériques du collège.
Faire la différence entre :
- les adresses internet
- les moteurs de recherche
- les navigateurs.

COMPÉTENCES ABORDÉES (Technologie Cycle 4)
- Rechercher, sélectionner et exploiter des informations
- Comprendre le fonctionnement d'un réseau informatique
- Utiliser des outils numériques de manière raisonnée
- Communiquer et collaborer à l'aide d'outils numériques

Connaissances associées
- Les navigateurs web
- Les moteurs de recherche
- Les adresses Internet (URL)

PREPA METIERS BAUDOUX

La classe prépa métiers a pour objectif de préparer les élèves à 
intégrer des formations professionnelles ou techniques après le collège.
Elle vise à leur faire découvrir différents métiers à travers des stages et des enseignements pratiques.
Enfin, elle favorise l’orientation en développant leurs compétences et leur projet personnel.

DECOUVERTE LAVE LINGE

Objectifs de la séquence
- Comprendre l'évolution et les usages d'un objet technique courant.
- Analyser la structure d'un lave linge et son fonctionnement.
- Aborder les enjeux sociétaux : consommation d'énergie, impact environnemental, réparabilité.
- Développer des compétences des élèves dans le domaine
- Préparer au DNB (diplôme national du brevet) avec des repères annuels d'apprentissage.

REVISION BREVET 3EME

  • Révision brevet, préparation des élèves aux épreuves du brevet.

L’ÉNERGIE EN NOUVELLE CALÉDONIE 4EME

Découverte de la façon dont nous obtenons de l’énergie dans nos foyers.
Réalisation d'une carte mentale sur cette infrastructure.
Apprentissage du logiciel sdraw.

COMPÉTENCES ABORDÉES.
- Analyser le fonctionnement d'un système technique
- Comprendre les flux d'énergie
- Utiliser des outils numériques pour représenter une information technique.

CONNAISSANCES ASSOCIÉES.
- Production de l'énergie
- Transport de l'énergie
- Distribution de l'énergie

SWEETHOME CONCEPTION CAO

Activité conception 3D.
Initiation a la Conception Assistée par Ordinateur.
COMPÉTENCES ABORDÉES :
1. S'approprier un environnement numérique
    Identifier le rôle d'un logiciel de CAO.
    Découvrir l'interface d'un logiciel de modélisation 3D.
    Utiliser les outils de base (sélection, déplacement, rotation, zoom).

2. Concevoir et représenter un objet technique
    Comprendre qu'un objet peut être représenté sous forme numérique.
    Réaliser des formes géométriques simples en 2D ou en 3D.
    Modifier les dimensions et les caractéristiques d'un modèle numérique.
    Passer d'une idée ou d'un croquis à une représentation numérique.

LES OUVRAGES D'ART 5EME

Objets et systèmes techniques.
"Les ouvrages d'art, fonctions et solutions techniques".
Investigation "Tous les ouvrages d'art ont-ils la même fonction ?".

COMPÉTENCES ABORDÉES
C1 – Identifier un besoin et les contraintes associées
    Identifier la fonction d'usage d'un ouvrage d'art.
    Comprendre les contraintes géographiques,
    environnementales, économiques et techniques.
    Relier l'ouvrage aux besoins des usagers.

COURS ESPAGNOL